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1. Ich bin...
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2. Ich arbeite...
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3. Ich unterrichte an folgender Schulform:
Gymnasium
Gesamtschule
Berufskolleg
Gemeinschaftsschule
Freie Waldorfschule
Förderschule
andere Schulform
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4. Ich unterrichte in den Bereichen:
sprachlicher und fremdsprachlicher Bereich (z. B. Deutsch, Englisch, Spanisch, Französisch)
MINT Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)
Gesellschaftslehre (z. B. Geschichte, Erdkunde, Philosophie, Sozialwissenschaften, Erziehungswissenschaften)
künstlerischer, musischer Bereich (z. B. Kunst, Musik, mediales Gestalten)
sonstiger Lernbereich
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5. Ich bin Lehrer*in für...
6. Am täglichen Schulunterricht stört mich am meisten:
7. An der Planung meines Unterrichts stört mich...
..., dass ich nicht immer genau weiß, was meine Schüler*innen lernen müssen.
..., dass ich nicht flexibel entscheiden kann, welche Unterrichtsgegenstände bei Bedarf ausgelassen werden können.
... die Unsicherheit, mit der Planung meiner KollegInnen nicht übereinzustimmen und dafür kritisiert zu werden.
...nichts.
8. Bei der Vermittlung von Unterrichtsinhalten belastet mich...
..., dass ich nicht weiß, welchen Lernstoff Schüler*innen bereits kennen und worauf ich im Weiteren aufbauen kann.
..., dass ich später nicht mehr nachvollziehen kann, welche Inhalte ich den Schüler*innen in jedem Fall vermittelt habe und was die nächsten Lernschritte sein müssen.
...die Unsicherheit, ob Schüler*innen die Abfolge der Unterrichtseinheiten und der inhaltlichen Elemente einleuchtet.
...nichts.
9. Bei der Verwendung von Unterrichtsmaterialien stört mich...
..., dass ich durch die Vielzahl der verfügbaren Unterrichtsmaterialien nicht unmittelbar weiß, welche Inhalte unverzichtbar sind.
..., dass zusätzliche Unterrichtsmaterialien oft teuer sind und daher sorgfältig von mir ausgesucht werden müssen.
..., dass die Abfolge der zu lernenden Elemente sachlogisch fragwürdig und ihre Anordnung willkürlich scheinen.
...nichts.
10. An dem Angebot der Schulbuchverlage stört mich...
..., dass Lehrwerke und Materialien oft keinen hilfreichen Überblick über obligatorische Lerninhalte geben, sondern immer nur eine Auswahl an Unterrichtsinhalten diktieren.
..., dass Verlage oft nicht mehr zeitgemäße Darstellungen von Inhalten in ihren Lehrwerken verwenden.
..., dass das digitale Angebot der Verlage nicht in der Lage ist, das Lehrbuch zu ersetzen.
...nichts.
11. An der Arbeit mit Kernlehrplänen stört mich...
..., dass die Einarbeitung in die Kernlehrpläne sehr aufwendig und zeitraubend ist.
..., dass es keine konkrete Anleitung über die genaue inhaltliche Ausgestaltung von Unterrichtsvorhaben gibt.
..., dass ich durch die umständliche Darstellung nicht immer erkenne, welche Inhalte wichtiger sind als andere.
...nichts.
12. An der schulischen Digitalisierung stört mich am meisten...
..., dass ich für die Darstellung meiner Unterrichtsinhalte immer noch Blätter in Papierform an die Schüler*innen austeilen muss und Unterrichtsmaterial nicht nachhaltig ist.
..., dass Schulen nur wenige digitale Lizenzen besitzen, mit denen sich der Schulalltag nachhaltig vereinfachen lässt.
..., dass ich zuhause Papierberge aufbewahren muss, um immer einen Überblick über alle schulischen Inhalte zu haben.
...nichts.
13. An einer digitalen Bildungsapp-App ist mir wichtig...
..., dass ich Zeit in der Unterrichtsplanung spare, indem ich jederzeit eine transparente Übersicht über alle wichtigen Lerninhalte mithilfe der App habe.
..., dass ich jederzeit weiß, welche Inhalte ich meinen Schüler*innen in ihrem Lernprozess bereits vermittelt habe und noch vermitteln muss.
..., dass ich Geld und Zeit spare, weil ich im Dschungel der Lernmaterialien schnell erkenne, welche ergänzenden Lernmaterialien ich für meinen Unterricht benötige.
..., dass ich zu jeder Zeit Ablauf und Struktur meines Unterrichtsvorhabens selbst festlege und Materialien der Schulbuchverlage gezielt einsetzen kann.
..., dass ich meine inhaltliche Unterrichtsplanung auch ohne umständliche Einarbeitung in die Kernlehrpläne gestalten kann.
..., dass ich alle wichtigen und für die Schüler*innen relevanten Lerninhalte gezielt und mit wenigen Klicks digital einsehen und für meinen Unterricht verwenden kann.
...
14. Ich wäre bereit für eine digitale Bildungsapp, die genau das bietet, einen Betrag von … pro Monat zu zahlen:
15.1. Für die Nutzung digitaler Bildungsangebote zahle ich derzeit pro Monat:
16. Das Farbschema auf der Seite…
...finde ich sehr gut.
...finde ich gut.
...ist mir egal.
...gefällt mir eher nicht.
...gefällt mir gar nicht.
17. Die Darstellung der Favoritenseite…
...finde ich sehr gut.
...finde ich gut.
...ist mir egal.
...gefällt mir eher nicht.
...gefällt mir gar nicht.
18. Die Darstellung der tab bar und die angeordneten Elemente…
...finde ich sehr gut.
...finde ich gut.
...ist mir egal.
...gefällt mir eher nicht.
...gefällt mir gar nicht.
19. Die Darstellung des persönlichen Benutzeraccounts…
...finde ich sehr gut.
...finde ich gut.
...ist mir egal.
...gefällt mir eher nicht.
...gefällt mir gar nicht.
20. Die Menüdarstellung der Fächer…
...finde ich sehr gut.
...finde ich gut.
...ist mir egal.
...gefällt mir eher nicht.
...gefällt mir gar nicht.
21. Wie sollten die Inhalte innerhalb der App dargestellt werden?
durch Textbausteine
durch Bilder und graphische Elemente
sowohl durch Textbausteine als auch durch Bilder und graphische Elemente